实践教学环节是各类实习、课程设计、毕业设计、论文答辨等教学环节的统称，是高等教育教学过程的重要组成部分。为切实保证实践教学环节的教学效果，进一步提高教学质量，培养造就合格人才，制定本办法。    
　　一、实践教学环节的教学原则
　　实践教学环节的教学原则是根据教育目的和教学规律制定的指导实践教学的基本原则。遵循这些基本原则，正确处理实践过程中各种矛盾的关系，为各种矛盾的化解创造条件，是提高实践质量的重要保证。这些基本原则包括：
　　(一)理论与实践相结合的原则；
　　(二)严格训练与循序渐进相结合的原则；
　　(三)完成实践任务与鼓励创造相结合的原则；
　　(四)完成实践任务与突破重点相结合的原则；
　　(五)完成实践任务与文明生产、安全操作相结合的原则；
　　(六)进行实践训练与培养职业道德相结合的原则。
　　二、实习
　　实习是学生亲身感知专业生产技术与组织管理过程、进行基本技能训练、巩固所学理论、培养独立工作能力和创造力、增强服务社会意识、提高综合素质、培养职业道德的重要途径。
　　(一)类型和要求
　　1、认识实习  要求学生通过实习能全面认识并了解与本专业有关的生产过程及管理程序，为学好专业知识打好基础。实习以现场参观为主，一般安排在课程开设之前进行。
　　2、教学实习  指部分课程所要求进行的实习，如金工实习、测量实习等。要求学生能够通过实际操作掌握课程要求的技能，加深对课程理论的感性认知和理解。
　　3、生产实习  学生通过参加一定量的实际操作，能加深了解与本专业有关的技术、管理、经营等方面的知识，培养动手能力和分析、解决生产实际问题的能力。
　　4、毕业实习  是毕业设计的前期准备阶段，以进一步锻炼学生的工程实践能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，从而培养和提高学生的工程素质。
　　(二)组织与管理
　　1、学生的实习由办学单位(院、系、函授站，教学站)统一组织。各办学单位应切实加强实习活动的组织与管理。实习前要制定实习计划并报职业与成人教育学院教学工作办公室备案。在职学员的实习也可结合本职工作进行。
　　2、学生外出实习，其差旅费、食宿费由学生自行负担。实习教学费用和指导教师的费用由办学单位从教学成本中开支。  3、实习期间，学生一般不得请假。如有特殊情况请病事假者，须由本人提出书面申请，由办学单位核实后签署意见，报职业与成人教育学院教学工作办公室备案。学生参加补实习，需跟该专业下一届学生一起进行，并缴纳实习费用。
　　(三)成绩评定
　　学生完成实习后，应写出书面实习报告，由带队教师结合实习过程中的技术考核及其他表现评定成绩。
　　三、课程设计
　　课程设计是对学生综合能力的训练，它促进学生全面吸收该课程及相关课程的知识，培养综合运用所学知识进行设计和创新的能力。
　　(一)组织与管理
　　各办学单位应严格按教学计划规定的学时数组织课程设计。主讲教师在课程设计前应根据教学大纲提出课程设计的任务书和设计指导书，对设计题目、内容、参考资料、设计步骤及其他要求等予以说明，在设计过程中要进行认真指导，确保课程设计质量。
　　(二)成绩评定
　　课程设计完成后，由包括指导教师在内的2—3位教师组成答辩组对每位同学答辩，并根据设计质量和答辩情况评定成绩。
　　四、毕业设计(论文)
　　毕业设计(论文)，是全面检验和提高学生查阅文献，调研考查，综合运用所学知识、技能分析和解决实际问题，从事设计、创新、归纳总结及文字表述等方面的能力。因此，毕业设计(论文)既是学生学习期间重要的学习环节，也是检验学生知识、能力水平的主要方式。 #p#分页标题#e#
　　(一)选题依据及方式
　　毕业设计(论文)的选题应适合学生整体的知识水平，面向生产、经营及管理工作的实际，能促进学生综合运用所学知识，培养和提高在实际工作中独立分析和解决问题的能力，并能启发创新思维，培养创新能力。
　　学生选题，可在教研室教师拟定的题目或选题方向中选择，也可自拟本专业相关的课题；学生报题，教研室协商定题。选题一经批准，不得随意变更。一般应在学生毕业前的前一个学期末完成选题工作。
　　函授站、教学站的学员选题由职业与成人教育学院会同有关院
　　(二)任务及要求
　　1、教研室
　　负责落实指导教师、课题、资料及实验条件。一般应在学生毕业前一个学期确定指导教师及课题，拟订设计大纲，安排学生选题及填写“成人教育学生毕业设计选题一览表”(附件一)，报经系领导审批后，在当学期结束前一周送职业与成人教育学院教学工作办公室备案。
　　2、指导教师
　　指导教师应由经验丰富的讲师职称以上的教师担任。理工类每位教师指导5－8名学生，文科类每位教师指导5－10名学生。指导形式应以个别指导为主。
　　指导教师应指导学生选好设计题目，开列主要参考书目，指导学生查阅文献、资料，进行调研考查，整理数据；在设计过程中进行方法指导，鼓励学生创新；审阅毕业设计(论文)，评定成绩；参加毕业答辩。
　　3、毕业班学生
　　毕业班学生应在教师指导下，严格执行毕业设计的程序，刻苦钻研，勇于创新，独立圆满完成所承担的任务；毕业设计、论文均应该统一要求和格式装订成册(别附图纸)，并装入资料袋送指导教师审阅。学生在毕业设计(论文)过程中，应注意安全；应保持工作场所整洁。
　　(三)答辩
　　1、按院或专业成立答辩委员会，主席由办学单位领导或副高以上职称的教师担任，成员为讲师以上职称的教师，其中应包括毕业生的指导教师。
　　答辩委员会分成若干小组，每组3--5人，设组长1人，秘书1人。秘书可由助教担任。
　　2、答辩应在规定的时间内完成。每名学生答辩时间为30分钟，其中15分钟用于学生本人简介报告设计(论文)内容。  
　　答辩全部完成后，答辩小组将评定的答辩成绩报送答辩委员会。
　　3、毕业生如因特殊原因不能在规定时间内参加答辩，应提前提出缓答辩申请，班主任签字，所在办学单位同意后报职业与成人教育学院教学工作办公室备案。毕业生参加补答辩应交纳相应费用。
　　(四)成绩评定
　　1、毕业设计(论文)成绩由两项内容组成，设计(论文)成绩占60％，由指导教师评定；答辩成绩占40％，由答辩小组评定。
　　2、评分标准由各答辩委员会参照附表要求制订。
　　3、答辩委员会应向教学工作办公室推荐优秀设计(论文)和具有创新价值的作品，以便推荐给学生学习。
　　五、成绩考核
　　学生的成绩考核执行《湖北工业大学成人高等教育学分制试行办法》。

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